题目
请你和爸爸妈妈一起举办一场诗歌朗诵会，在此之前，先做好以下准备。 (1)你是这场诗歌朗诵会的主持人，写出你的主持词。 (2)你还是这场诗歌朗诵会的参与者之一，写出你选择朗诵的诗歌的题目和选择这首诗歌的理由。
请你和爸爸妈妈一起举办一场诗歌朗诵会，在此之前，先做好以下准备。
(1)
你是这场诗歌朗诵会的主持人，写出你的主持词。
(2)
你还是这场诗歌朗诵会的参与者之一，写出你选择朗诵的诗歌的题目和选择这首诗歌的理由。
题目解答
答案
- (1)
翻开历史的画卷，当你看到汉武帝、唐太宗、李白、杜甫、岳飞、文天祥等风流人物，你是否为他们或叱咤风云、或挥笔成篇的豪情而震撼？当你诵读他们的诗文时，你是否会为他们的精神风貌而折服倾倒？下面就让我们走近“古代风流人物”诗歌朗诵会，用我们的激情一起领略这些人物留下的华美篇章吧！
- (2)
我选择《归园田居（其三）》。这首诗是东晋诗人陶渊明写的，其生动地描写了诗人对农村劳动生活的体验，风格清淡而又不失典雅，洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的自豪，表现了诗人安贫乐道、自由洒脱的特点。
解析
考查要点：
- 主持词撰写能力：需要围绕“古代风流人物”主题，设计开场白，语言要有感染力，能调动朗诵会氛围。
- 诗歌选择与表达能力：需结合个人理解，选择体现人物精神风貌的诗歌，并阐述理由，体现对诗歌内容、风格及作者特点的把握。
解题核心思路：
- 主持词：通过历史人物的典型事例引出朗诵会主题，语言要简洁大气，突出“豪情”与“精神风貌”。
- 诗歌选择：聚焦诗歌内容与作者特点，结合自身感受，说明选择理由时需兼顾诗歌的艺术价值与个人情感共鸣。
第（1）题
关键步骤：
- 确定主题：明确朗诵会主题为“古代风流人物”，需体现历史人物的风采。
- 语言设计：通过反问句引发共鸣，列举典型人物（如汉武帝、李白、岳飞等），突出他们的成就与精神。
- 情感调动：用“震撼”“折服倾倒”等词渲染氛围，最后以号召性语句引出朗诵会。
第（2）题
关键步骤：
- 选择诗歌：挑选能体现“风流人物”特质的诗歌，如陶渊明的《归园田居（其三）》。
- 分析内容：诗歌描写农村劳动生活，体现诗人归隐后的愉悦与自豪。
- 风格特点：语言清淡典雅，反映陶渊明“安贫乐道”“自由洒脱”的个性。