判断题高校可以通过开设跨学科课程、举办科技人文讲座、开展创新创业实践等形式，落实科技教育与人文教育融合育人。√ ×

本题考查对高校落实科技教育与人文教育融合育人方式的理解。解题思路是分析题目中所提及的高校采取的各项措施是否能够达到科技教育与人文教育融合育人的目的。

• 开设跨学科课程：跨学科课程打破了传统学科之间的界限，将不同学科的知识和方法融合在一起。例如，在环境科学课程中，既会涉及到自然科学领域的化学、生物学知识，也会包含人文社会科学领域的经济学、伦理学等内容。学生在学习这样的课程时，能够从多个角度去认识和解决问题，从而促进科技教育与人文教育的融合。
• 举办科技人文讲座：科技人文讲座邀请不同领域的专家学者进行演讲，分享他们在科技和人文方面的研究成果和经验。通过聆听这些讲座，学生可以拓宽自己的知识面，了解科技与人文之间的相互关系。比如，一场关于人工智能的讲座，除了介绍人工智能的技术原理，还可能会探讨人工智能对人类社会、伦理道德等方面的影响，这有助于学生将科技知识与人文思考相结合。
• 开展创新创业实践：创新创业实践活动要求学生综合运用科技知识和人文素养。在创业过程中，学生不仅需要具备专业的科技技能来开发产品或服务，还需要具备良好的沟通能力、团队协作能力、市场营销能力等人文素养。例如，一个科技创业团队在开发一款新的软件产品时，除了要解决技术难题，还需要考虑产品的用户体验、市场需求等人文因素，从而实现科技教育与人文教育的融合。