(1、0分(.(分)创业教育旨在引导学生从事商业实践的教育模式,使学生从被动的求职者转换为()。A. 自主的创业者B. 岗位的创造者C. 独立的劳动者D. 主动的创业者

考查要点：本题主要考查对创业教育核心目标的理解，需要明确创业教育如何通过商业实践改变学生的角色定位。

解题关键：

1. 创业教育的本质是培养学生主动创造机会的能力，而非单纯被动求职。
2. “岗位的创造者”更强调通过创业行为推动社会资源优化和经济价值，体现创业的社会贡献，而其他选项（如“创业者”“劳动者”）更多聚焦于个体行为。

创业教育的核心在于通过商业实践，引导学生从被动接受岗位转向主动创造岗位。

• 选项B“岗位的创造者”最符合这一目标，因为创业不仅是个人职业转型，更是通过创新和资源整合创造新岗位、推动社会进步。
• 其他选项如“自主的创业者”（A）或“主动的创业者”（D）虽体现主动性，但未突出对社会岗位的创造价值；“独立的劳动者”（C）则偏离了创业教育的经济驱动本质。