题目

2120世纪50年代至今,学习理论主要经历了()三个不同的发展阶段[1]A. 行为主义,认知主义和人本建构主义;B. 行为主义,认知主义和人本主义;C. 行为主义,认知主义和建构主义;D. 行为主义,认知主义和构造主义;

2120世纪50年代至今,学习理论主要经历了()三个不同的发展阶段[1]

A. 行为主义,认知主义和人本建构主义;

B. 行为主义,认知主义和人本主义;

C. 行为主义,认知主义和建构主义;

D. 行为主义,认知主义和构造主义;

题目解答

答案

C. 行为主义,认知主义和建构主义;

解析

本题考查学习理论的发展阶段，需明确20世纪50年代至今的主要流派演变。关键点在于：

  1. 行为主义（20世纪初至50年代）：强调外部行为与刺激-反应联结；
  2. 认知主义（50年代末起）：转向内部心理过程研究；
  3. 建构主义（70年代末起）：强调主动知识构建。

需注意选项中人本主义、构造主义等干扰项，明确三大核心阶段的正确顺序。

选项分析

  • A. 行为主义,认知主义和人本建构主义
    错误。人本主义（如罗杰斯）虽重要，但未成为主流第三阶段。

  • B. 行为主义,认知主义和人本主义
    错误。人本主义与认知主义并行，非主要阶段。

  • C. 行为主义,认知主义和建构主义
    正确。符合时间顺序与理论核心。

  • D. 行为主义,认知主义和构造主义
    错误。构造主义为心理学分支，与学习理论无关。