教育传播是一种信息交换的过程,教师与学生的沟通必须建立在双方共同的经验范围内是哪一种原理A. 重复作用原理B. 信息来源原理C. 最小代价原理D. 共同锐敏原理

本题考查教育传播原理的相关知识。解题的关键在于理解每个选项所代表的原理含义，并将其与题目中“教师与学生的沟通必须建立在双方共同的经验范围内”这一描述进行匹配。

• A选项：重复作用原理：该原理强调信息的重复呈现有助于增强接收者对信息的理解和记忆。例如，在教学中多次讲解同一个知识点，能让学生更好地掌握。但这与沟通建立在共同经验范围内并无直接关联，所以A选项不符合题意。
• B选项：信息来源原理：主要关注信息来源的可靠性、权威性等因素对信息传播效果的影响。比如，学生可能更愿意相信权威专家的讲解。然而，这与双方共同的经验范围没有直接联系，故B选项不正确。
• C选项：最小代价原理：侧重于在信息传播过程中，以最小的成本（如时间、精力、资源等）获得最大的传播效果。例如，教师选择最简洁有效的教学方法来传授知识。但这与沟通建立在共同经验范围内的核心内容不相符，所以C选项也不合适。
• D选项：共同锐敏原理：此原理指出教育传播中，教师与学生的沟通需要建立在双方共同的经验范围内。因为只有在共同的经验基础上，双方才能更好地理解对方的意图和信息，从而实现有效的沟通。这与题目描述完全一致，所以D选项正确。