班集体成为教育主体是在班集体的( )阶段。A. 组建B. 形核C. 发展D. 成熟

班集体的发展阶段包括组建、形核、发展和成熟四个阶段。在发展阶段，班集体已成为教育主体。不仅学生干部，多数学生也能互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要，也无须外在监督，已能自己管理和教育自己。