陶行知提出了生活教育[1]的思想，下面选项不能体现其思想的是（ ）。A、教育即生活，要为今日生活准备B、和马牛羊鸡犬豕做朋友，对稻粱粟麦黍稷下功夫C、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子D、做教师的人，只有学而不厌，才能诲人不倦[2]

考查要点：本题主要考查对陶行知生活教育思想核心观点的理解，需辨别选项中哪些内容与该思想不符。

解题关键：

1. 核心概念：陶行知提出“生活即教育”，强调教育与生活的一体性，反对为未来做准备的传统教育。
2. 矛盾点：若选项中出现“为未来生活做准备”的表述，则与“教育即生活”的即时性矛盾。
3. 选项辨析：需结合生活教育的实践性、教学做合一等特征，逐一排除符合思想的选项。

选项分析

选项A

“教育即生活，要为今日生活准备”
陶行知的核心观点是“教育即生活”，但强调教育应直接融入当下生活，而非为未来生活做准备。“为今日生活准备”的表述与“即”的即时性矛盾，因此不符合生活教育思想。

选项B

“和马牛羊鸡犬豕做朋友，对稻粱粟麦黍稷下功夫”
体现生活教育的实践性，强调从生活中学习（如与动植物接触、研究农事），符合“社会即学校”的思想。

选项C

“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”
对应“教学做合一”，强调行动（做）是基础，知识通过行动获得，创造是更高层次的提升，完全契合生活教育的实践逻辑。

选项D

“做教师的人，只有学而不厌，才能诲人不倦”
强调教师自身修养的重要性，属于教育方法层面，与生活教育思想无直接矛盾。