西周时期教学内容”六艺“中的”数“侧重于()A. 政治理论B. 综合艺术C. 军事训练D. 基础文化

考查要点：本题主要考查对西周“六艺”教育内容的理解，特别是“数”这一科目在当时教育体系中的定位。

解题核心思路：

1. 明确“六艺”的具体内容：礼、乐、射、御、书、数。
2. 分析各科目对应的教育目的：
   • 礼：政治理论与礼仪规范（对应选项A）
   • 乐：综合艺术修养（对应选项B）
   • 射、御：军事技能训练（对应选项C）
   • 书、数：基础文化知识（对应选项D）
3. 关键区分点：“数”作为算术基础，属于文化教育的组成部分，而非直接的政治、艺术或军事训练。

西周时期的“六艺”是贵族教育的核心内容，其中：

• 礼：学习政治规范和礼仪，培养治国能力（对应选项A）。
• 乐：通过音乐、诗歌等陶冶情操，提升艺术修养（对应选项B）。
• 射、御：训练射箭、驾车等军事技能（对应选项C）。
• 书、数：“书”指书写，“数”指算术，二者均为基础文化知识，是学习其他科目的基础（对应选项D）。

关键结论：
“数”作为算术教育，属于基础文化的范畴，因此正确答案为D。