题目
某小组做镁在空气中燃烧的实验时，发现白色生成物中有少许黑色固体，针对这现象，他们开展了以下探究，请仔细阅读井完成探究报告。【探究目的】探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据：空气成分一：氧气； 空气成分二：水蒸气空气成分三：氮气： 空气成分四：二氧化碳。实验一：镁带与氧气的反应(1)请写出镁带与氧气反应的化学方程式________。将燃着的镁条伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。镁粉 干燥管-|||-数-|||-水 。-|||-冰水混合物-|||-B-|||-肥皂液-|||-A实验二：镁(粉)与水蒸气的反应(实验装置如下图所示)(2)为了防止玻璃管中原有空气对实验的干扰，实验开始时，应先点燃_________(选填“A”或“B”)处酒精灯。(3)将生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，后有肥皂泡上升到空中，说明生成的气体是________。实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体。实验三：镁带与氮气的反应将打磨光亮的镁带在氮气中充分燃烧，实验结束后，集气瓶内壁附着一层淡黄色的固体。(4)实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)，氮化镁中氮元素的化合价为________。【探究结论】(5)根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，写出该反应的化学方程式________。【反思与交流】(6)该实验还引发了我们对过去知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是______。A．某些金属着火时，不能用二氧化碳灭火B．燃烧不一定需要有氧气C．可以用镁测空气中氧气含量
某小组做镁在空气中燃烧的实验时，发现白色生成物中有少许黑色固体，针对这现象，他们开展了以下探究，请仔细阅读井完成探究报告。
【探究目的】探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。
【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据：
空气成分一：氧气； 空气成分二：水蒸气
空气成分三：氮气： 空气成分四：二氧化碳。
实验一：镁带与氧气的反应
(1)请写出镁带与氧气反应的化学方程式________ 。
将燃着的镁条伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。
实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。
实验二：镁(粉)与水蒸气的反应(实验装置如下图所示)
(2)为了防止玻璃管中原有空气对实验的干扰，实验开始时，应先点燃_________ (选填“A”或“B”)处酒精灯。
(3)将生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，后有肥皂泡上升到空中，说明生成的气体是________ 。
实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体。
实验三：镁带与氮气的反应
将打磨光亮的镁带在氮气中充分燃烧，实验结束后，集气瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
(4)实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)，氮化镁中氮元素的化合价为________ 。
【探究结论】
(5)根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，写出该反应的化学方程式________ 。
【反思与交流】
(6)该实验还引发了我们对过去知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是______。
【探究目的】探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。
【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据：
空气成分一：氧气； 空气成分二：水蒸气
空气成分三：氮气： 空气成分四：二氧化碳。
实验一：镁带与氧气的反应
(1)请写出镁带与氧气反应的化学方程式
将燃着的镁条伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。
实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。
实验二：镁(粉)与水蒸气的反应(实验装置如下图所示)
(2)为了防止玻璃管中原有空气对实验的干扰，实验开始时，应先点燃
(3)将生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，后有肥皂泡上升到空中，说明生成的气体是
实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体。
实验三：镁带与氮气的反应
将打磨光亮的镁带在氮气中充分燃烧，实验结束后，集气瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
(4)实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)，氮化镁中氮元素的化合价为
【探究结论】
(5)根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，写出该反应的化学方程式
【反思与交流】
(6)该实验还引发了我们对过去知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是______。
| A．某些金属着火时，不能用二氧化碳灭火 |
| B．燃烧不一定需要有氧气 |
| C．可以用镁测空气中氧气含量 |
题目解答
答案
解析
步骤 1：镁带与氧气反应
镁带与氧气反应生成氧化镁，化学方程式为$2Mg+{O}_{2}\xlongequal {点燃}2MgO$。
步骤 2：镁粉与水蒸气反应
为了防止玻璃管中原有空气对实验的干扰，实验开始时，应先点燃A处酒精灯，以消耗掉玻璃管中的氧气，防止镁粉与氧气反应。
步骤 3：生成气体的检验
将生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，说明生成的气体是氢气。
步骤 4：镁带与氮气反应
镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成黄色的氮化镁(Mg_3N_2)，氮化镁中氮元素的化合价为-3。
步骤 5：镁与二氧化碳反应
根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，化学方程式为$2Mg+C{O}_{2}\xlongequal {点燃}2MgO+C$。
步骤 6：反思与交流
该实验还引发了我们对过去知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是某些金属着火时，不能用二氧化碳灭火，燃烧不一定需要有氧气。
镁带与氧气反应生成氧化镁，化学方程式为$2Mg+{O}_{2}\xlongequal {点燃}2MgO$。
步骤 2：镁粉与水蒸气反应
为了防止玻璃管中原有空气对实验的干扰，实验开始时，应先点燃A处酒精灯，以消耗掉玻璃管中的氧气，防止镁粉与氧气反应。
步骤 3：生成气体的检验
将生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，说明生成的气体是氢气。
步骤 4：镁带与氮气反应
镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成黄色的氮化镁(Mg_3N_2)，氮化镁中氮元素的化合价为-3。
步骤 5：镁与二氧化碳反应
根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，化学方程式为$2Mg+C{O}_{2}\xlongequal {点燃}2MgO+C$。
步骤 6：反思与交流
该实验还引发了我们对过去知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是某些金属着火时，不能用二氧化碳灭火，燃烧不一定需要有氧气。