在小学阶段，榜样作为一种重要的德育手段，主要是将道德规范（ ）。A. 具体化与人格化B. 标准化与系统化C. 标准化与制度化D. 人格化与系统化

在小学阶段，榜样作为一种重要的德育手段，主要是将抽象的道德规范具体化和人格化。具体化是指将道德规范转化为具体的、可观察的行为，人格化则是指通过榜样人物的行为，使学生能够看到道德规范在实际生活中的体现，从而更好地理解和内化这些规范。