29、 取得《互联网宗教信息服务许可证》的宗教院校, 可以且仅限于通过其依法自建的( )、( )等开展面向宗教院校学生、宗教教职人员的宗教教育培训。A. 专用互联网站B. 应用程序C. 论坛D. 社交软件

本题考查《互联网宗教信息服务管理办法》中关于宗教院校开展互联网宗教教育培训的平台类型限制。核心要点在于明确宗教院校在取得《许可证》后，仅能通过依法自建的特定平台进行宗教教育培训，且需注意排除非自建的第三方平台。解题关键在于理解“依法自建”的限定条件，以及法规对平台类型的明确规定。

选项分析

A. 专用互联网站

宗教院校依法自建的专用互联网站是合规的互联网宗教信息服务载体，符合“依法自建”的要求，直接对应法规规定。

B. 应用程序

通过自建应用程序提供宗教教育培训，属于技术实现方式的延伸，仍在“依法自建”的范围内，符合管理要求。

C. 论坛

论坛作为互联网站的功能模块之一，若属于宗教院校自建网站的一部分，则可视为自建平台的组成部分，允许用于宗教教育培训。

D. 社交软件

社交软件（如微信、QQ等）属于第三方平台，不属于宗教院校“依法自建”的范畴，因此不符合规定。