判断人本主义提出了有意义学习理论。A. 正确B. 错误

本题考查人本主义学习理论的相关知识点。解题思路是明确人本主义学习理论的代表人物及其主要理论，再判断有意义学习理论是否由人本主义提出。
人本主义心理学的代表人物是罗杰斯和马斯洛等。其中，罗杰斯提出了有意义的自由学习观。他认为，有意义学习不仅仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习，是一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。所以人本主义提出了有意义学习理论。