劳动教育的特征是本质的自然性、内涵的统领性、概念的发展性和()。A. 价值的意义性B. 价值的召唤性

劳动教育的特征包括本质的自然性、内涵的统领性、概念的发展性和价值的召唤性。这些特征共同构成了劳动教育的核心理念，强调劳动教育在个人成长和社会发展中的重要性。其中，价值的召唤性指的是劳动教育能够激发个体对劳动价值的认识和追求，引导个体形成正确的劳动价值观。