题目
二)指出下列句子中加标记词所属的词类。(1)这件事已经讨论过了。(过)(2)天渐渐冷起来了。(渐渐)(3)他正在教室里看书。(正)(4)自行车他骑出去了。(出去)(5)我拿着一本书。(着)(6)你吃了饭再走。(了)()(7)他是外国人吗?（吗))(8)你应该努力学外语。(努力)((9)他刚才来过。(刚才)(10)最好听的是这首歌。(最)(11)房子上面铺着瓦。(上面)(12)这是一本袖珍词典。(袖珍)(13)老张请我吃饭。(请)(14)幸亏他来。(幸亏)()(15)我忽然想起来了。(忽然)()(16)这件事很突然。(突然)()(17)无论谁都说好。(无论)(18)他连忙说不行。(连忙)(19)问题要彻底解决。(彻底)(20)我们应该历史地分析。(历史)((21)我们又继续战斗了。(继续)(22)屋里有一扇门。(扇)(23)我们要辩证地看问题。(辩证))(24)所有人都不得离开。(所有)(25)这种情况是很正常的。(正常))(26)我们要不断改进服务态度。(不断)(27)共产党员要加强自我修养。(修养)()(28)他作了一个报告。(报告)((29)我们要赶快行动。(行动)(30)工程刚刚开始。(刚刚)(31)所谓“大师”其实是骗子。(所谓)()(32)这件事让他感慨万分。(感慨)((33)这部影片儿童不宜观看。(不宜))(34)你有什么擅长?(擅长)(35)我不敢再奢望什么。(奢望))(36)敌人企图拿下这个山头。(企图)((37)然后再看你喜欢什么。(然后)(38)他这个人很勇敢。(勇敢)((39)这个小孩真可爱。(可爱)((40)这两个方案是一样的。(一样)(41)你不能等同于一个普通同学。(等同)(42)饭里居然吃出一只苍蝇。(居然))(43)他这个人根本不行。(根本)(44)要扫除一切障碍。(障碍))(45)他这次侥幸通过了。(侥幸)(二)指出下列句子中加标记词所属的词类(1)这件事已经讨论过了。(过)()(2)天渐渐冷起来了。(渐渐)(3)他正在教室里看书。(正)()(4)自行车他骑出去了。(出去)(5)我拿着一本书。(着)()(6)你吃了饭再走。(了)((7)他是外国人吗?(吗)()(8)你应该努力学外语。(努力)((9)他刚才来过。(刚才)()(10)最好听的是这首歌。(最)()(11)房子上面铺着瓦。(上面)()(12)这是一本袖珍词典。(袖珍)()(13)老张请我吃饭。(请)()(14)幸亏他来。(亏)()(15)我忽然想起来了。(忽然)()(16)这件事很突然。(突然)()(17)无论谁都说好。(无论)()(18)他连忙说不行。(连忙)()(9)问题要彻底解决。(彻底)()(20)我们应该历史地分析。(历史)()(21)我们又继续战斗了,(继续)()(22)里有一扇门。(扇)()(23)我们要辩证地看问题。(辩证)()(24)所有人都不得离开。(所有)()(25)这种情况是很正常的。(正常)()(26)我们要不断改进服务态度。(不断)()(27)共产党员要加强自我修养。(修养)()(28)他作了一个报告。(报告)()(29)我们要赶快行动。(行动)()(30)工程刚刚开始。((刚)()(31)所谓“大师"其实是骗子。(所谓)()(32)这件事让他感慨万分。(感慨)(33)这部影片儿童不宜观看。(不宜)()(34)你有什么擅长?(擅长)((35)我不敢再奢望什么。(奢望)()(36)敌人企图拿下这个山头。(企图)((37)然后再看你喜欢什么。(然后)()(38)他这个人很勇敢。(勇敢)(39)这个小孩真可爱。(可爱)()(40)这两个方案是一样的。(一样)41)你不能等同于一个普通同学。(等同)（(42)饭里居然吃出一只苍蝇。(居然)()(43)他这个人根本不行。(本)((44)要扫除一切障碍。(障碍)()(45)他这次侥幸通过了。(侥幸)皿→
二)指出下列句子中加标记词所属的词类。(1)这件事已经讨论过了。(过)(2)天渐渐冷起来了。(渐渐)(3)他正在教室里看书。(正)(4)自行车他骑出去了。(出去)(5)我拿着一本书。(着)(6)你吃了饭再走。(了)()(7)他是外国人吗?（吗))(8)你应该努力学外语。(努力)((9)他刚才来过。(刚才)(10)最好听的是这首歌。(最)(11)房子上面铺着瓦。(上面)(12)这是一本袖珍词典。(袖珍)(13)老张请我吃饭。(请)(14)幸亏他来。(幸亏)()(15)我忽然想起来了。(忽然)()(16)这件事很突然。(突然)()(17)无论谁都说好。(无论)(18)他连忙说不行。(连忙)(19)问题要彻底解决。(彻底)(20)我们应该历史地分析。(历史)((21)我们又继续战斗了。(继续)(22)屋里有一扇门。(扇)(23)我们要辩证地看问题。(辩证))(24)所有人都不得离开。(所有)(25)这种情况是很正常的。(正常))(26)我们要不断改进服务态度。(不断)(27)共产党员要加强自我修养。(修养)()(28)他作了一个报告。(报告)((29)我们要赶快行动。(行动)(30)工程刚刚开始。(刚刚)(31)所谓“大师”其实是骗子。(所谓)()(32)这件事让他感慨万分。(感慨)((33)这部影片儿童不宜观看。(不宜))(34)你有什么擅长?(擅长)(35)我不敢再奢望什么。(奢望))(36)敌人企图拿下这个山头。(企图)((37)然后再看你喜欢什么。(然后)(38)他这个人很勇敢。(勇敢)((39)这个小孩真可爱。(可爱)((40)这两个方案是一样的。(一样)(41)你不能等同于一个普通同学。(等同)(42)饭里居然吃出一只苍蝇。(居然))(43)他这个人根本不行。(根本)(44)要扫除一切障碍。(障碍))(45)他这次侥幸通过了。(侥幸)(二)指出下列句子中加标记词所属的词类(1)这件事已经讨论过了。(过)()(2)天渐渐冷起来了。(渐渐)(3)他正在教室里看书。(正)()(4)自行车他骑出去了。(出去)(5)我拿着一本书。(着)()(6)你吃了饭再走。(了)((7)他是外国人吗?(吗)()(8)你应该努力学外语。(努力)((9)他刚才来过。(刚才)()(10)最好听的是这首歌。(最)()(11)房子上面铺着瓦。(上面)()(12)这是一本袖珍词典。(袖珍)()(13)老张请我吃饭。(请)()(14)幸亏他来。(亏)()(15)我忽然想起来了。(忽然)()(16)这件事很突然。(突然)()(17)无论谁都说好。(无论)()(18)他连忙说不行。(连忙)()(9)问题要彻底解决。(彻底)()(20)我们应该历史地分析。(历史)()(21)我们又继续战斗了,(继续)()(22)里有一扇门。(扇)()(23)我们要辩证地看问题。(辩证)()(24)所有人都不得离开。(所有)()(25)这种情况是很正常的。(正常)()(26)我们要不断改进服务态度。(不断)()(27)共产党员要加强自我修养。(修养)()(28)他作了一个报告。(报告)()(29)我们要赶快行动。(行动)()(30)工程刚刚开始。((刚)()(31)所谓“大师"其实是骗子。(所谓)()(32)这件事让他感慨万分。(感慨)(33)这部影片儿童不宜观看。(不宜)()(34)你有什么擅长?(擅长)((35)我不敢再奢望什么。(奢望)()(36)敌人企图拿下这个山头。(企图)((37)然后再看你喜欢什么。(然后)()(38)他这个人很勇敢。(勇敢)(39)这个小孩真可爱。(可爱)()(40)这两个方案是一样的。(一样)41)你不能等同于一个普通同学。(等同)（(42)饭里居然吃出一只苍蝇。(居然)()(43)他这个人根本不行。(本)((44)要扫除一切障碍。(障碍)()(45)他这次侥幸通过了。(侥幸)皿→
题目解答
答案
【解析】答:(1)动态助词(2)副词(3)副词4)趋向动词(5)动态助词(6)动态助词(7)疑问语气词8)形容词（9)时间名词（10)程度副词（11)方位名词(12)形容词(13)动词(14)副词（15）副词（16）形容词（17）连词（18）副词19)副词（20)副词（21)副词（22)量词（23）副词（24）形容词（25）形容词（26）副词（27）名词（28）名词（29）动词（30）副词（31)动词(32)名词(33)副词(34)名词（35动词（36)动词（37)连词（38)形容词（39形容词（40)形容词(41)动词(42)副词（43)副词（44)名词（45)副词考查知识点:辨析词语思路分析与延伸:助词:又称为语助词。文法术语,指的是一种词类,属于虚词,附着在其他词汇、词组,或是句子上,作为辅助之用。通常用于句子前、中、后,表示各种语气;或是用于语句中间,表示结构上的关系。必须附着在别的词语的后面或前面,凡是后附的都读轻声,前附的不读轻声。助词分为语气助词、结构助词和时态助词三种。副词:=1+√(15)+√(15)-1+√(10)+⋯+√(10)动词、形容词、其他副词或全句,表示时间、地点、程度、方式等概念。副词可分为:时间副词、频率副词、地点副词、方式副词、程度副词、一问副词、连接副词、关系副词、表顺序的副词。动词:一般就是用来表示动作或状态的词汇。按照动词的意义可以分为实意动词,情态动词,系动词,助动词。语气词:表示语气的虚词,常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有:的、了、么、呢、吧、啊。语气词:附着在词语、句子末,表示语气。形容词:很多语言中均有的主要词类中的一种。形容词主要用来描写或修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态、特征或属性,常用作定语,也可作表语、补语或状语。名词:是词类的一种,属于实词,名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称,名词同时也分为专有名词和普通名词。量词:通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。