指南中指出，()岁幼儿应知道一些基本防灾知识。A. 3-4B. 4-5C. 5-6

本题考查的是对《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿安全教育内容的掌握。关键点在于明确不同年龄段幼儿认知特点与防灾知识学习的匹配性。核心思路是理解5-6岁幼儿的认知能力已发展到能够理解并记忆基本安全知识，而更小年龄段的幼儿可能因理解力有限，难以有效掌握此类内容。

选项分析

选项A（3-4岁）

3-4岁幼儿处于具体形象思维阶段，主要依赖直接感知和模仿学习，抽象的安全知识较难内化，因此此阶段不作为防灾知识的重点普及对象。

选项B（4-5岁）

4-5岁幼儿开始发展初步的逻辑思维，但仍以具体事物为主。防灾知识需更系统化，此时虽有一定基础，但《指南》明确将此阶段重点放在生活安全意识而非具体技能上。

选项C（5-6岁）

5-6岁幼儿抽象思维显著提升，能理解简单因果关系，具备记忆关键安全步骤的能力。《指南》明确指出该年龄段应掌握基本防灾知识（如火灾、地震应对方法），符合其认知发展特点。