智能化教学主段作用是什么?() A. 丰富了教学手段[1]的方式B. 托服了教学3段的范围C. 丰富了教学手段的种类D. 优化了教学主段的功能

考查要点：本题主要考查对“智能化教学”核心作用的理解，需结合教育术语中的“教学主体”概念进行分析。
关键思路：明确“主段”为“主体”的笔误，理解智能化教学如何优化教学主体（教师与学生）的功能，而非单纯丰富手段或拓展范围。
破题关键：对比选项中“丰富手段”与“优化功能”的区别，抓住智能化技术对教学过程效率和主体作用提升的本质。

选项分析：

1. 选项A：“丰富了教学手段的方式”与选项C：“丰富了教学手段的种类”均强调手段的“丰富性”，但题目考查的是智能化对教学主体功能的优化，而非手段的多样性。
2. 选项B：“拓展了教学3段的范围”表述不清晰（“3段”可能是笔误），且“拓展范围”并非智能化的核心作用。
3. 选项D：“优化了教学主段的功能”中，“主段”指“主体”，智能化通过技术手段提升教师和学生的主体作用，使教学过程更高效，符合题意。

结论：智能化教学的核心作用在于优化教学主体的功能，而非单纯丰富手段或拓展范围，因此正确答案为D。