赫尔巴特认为教学过程可分为( )、联想、系统和方法四阶段。A. 分析B. 综合C. 明了D. 联合

步骤 1：理解赫尔巴特的教学过程理论
赫尔巴特是19世纪德国著名的教育家，他提出了教学过程的四个阶段理论，即明了、联想、系统和方法。这些阶段是教学过程中学生认知发展的不同阶段，每个阶段都有其特定的教学目标和方法。

步骤 2：分析选项
A. 分析：分析是教学过程中的一种方法，但不是赫尔巴特教学过程的四个阶段之一。
B. 综合：综合是教学过程中的一种方法，但不是赫尔巴特教学过程的四个阶段之一。
C. 明了：明了是赫尔巴特教学过程的四个阶段之一，是学生对新知识的初步认识阶段。
D. 联合：联合不是赫尔巴特教学过程的四个阶段之一，而是教学过程中的一种方法。

步骤 3：选择正确答案
根据赫尔巴特的教学过程理论，教学过程可分为明了、联想、系统和方法四个阶段，因此正确答案是C. 明了。