以问题为基础的教学法的教学步骤不包括A. 教师提出问题B. 明确学习问题C. 学生的自学过程D. 小组讨论

步骤 1：理解以问题为基础的教学法
以问题为基础的教学法（Problem-Based Learning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学方法，通过解决实际问题来促进学生的学习。这种方法强调学生主动学习和团队合作，教师在其中扮演引导者的角色。

步骤 2：分析教学步骤
A. 教师提出问题：在PBL中，教师通常会提出一个实际问题，作为学生学习的起点。
B. 明确学习问题：学生需要明确问题的范围和目标，以便确定需要学习的内容。
C. 学生的自学过程：学生通过自学来获取解决问题所需的知识和技能。
D. 小组讨论：学生在小组中讨论问题，分享信息，共同解决问题。

步骤 3：确定不包括的步骤
在PBL中，教师提出问题是一个重要的步骤，但不是教学过程中的一个持续步骤。教师提出问题后，学生需要明确学习问题，进行自学，然后在小组中讨论。因此，教师提出问题不是PBL教学过程中的一个持续步骤，而是教学过程的起点。