大学生生命教育在培养生死观念方面应包括哪些内容?(4.0)A. 探讨生与死的意义与价值B. 正视死亡,消除对死亡的恐惧C. 珍惜生命,关注身心健康D. 生命的起源与终结

考查要点：本题主要考查对大学生生命教育核心内容的理解，特别是其在生死观念培养方面的具体体现。

解题思路：需明确生命教育的目标是帮助学生正确认识生命的意义与价值，理性面对生死，并在此基础上判断选项是否符合这一教育方向。关键点在于理解每个选项是否围绕生死观的形成展开。

破题关键：

1. 生命教育的内涵：包括对生命意义的探索、死亡认知、生命态度及生命科学知识。
2. 生死观念的培养：需涵盖对生的珍视、对死的理性认知以及生命全过程的理解。

选项分析

A. 探讨生与死的意义与价值
生命教育的核心任务之一是引导学生思考生命的意义和死亡的价值，帮助其建立正确的生死观。此选项直接对应生命教育的目标，必选。

B. 正视死亡，消除对死亡的恐惧
死亡是生命的一部分，通过教育消除对死亡的非理性恐惧，培养坦然面对死亡的态度，是生命教育的重要内容，必选。

C. 珍惜生命，关注身心健康
生命教育强调珍视生命，倡导健康的生活方式，关注心理与生理健康，这是生死观培养的实践基础，必选。

D. 生命的起源与终结
了解生命的自然规律（起源与终结）有助于学生形成完整的生命观，为理性看待生死提供科学依据，必选。