与多媒体比较，传统板书的优势在于:（）A. 便于记忆B. 示范性强C. 便于师生互动D. 便于讲解E. 机动性强

本题考查对传统板书与多媒体教学特点的对比理解。解题核心在于明确传统板书的独特优势，需结合教学实践中的实际作用进行分析。关键点在于抓住板书在示范性、师生互动、临时调整等方面的特性，区分其与多媒体的差异。

选项分析

B. 示范性强

传统板书通过教师现场书写、绘图，能直观展示知识的构建过程，学生可观察并模仿教师的书写规范、逻辑结构，形成良好的示范效应。这是多媒体课件预制内容难以完全替代的。

C. 便于师生互动

板书可随讲授进度逐步呈现，教师可通过板书与学生实时互动（如提问、补充内容），学生也可通过板书内容即时反馈理解情况。而多媒体课件通常按固定流程播放，互动性较弱。

E. 机动性强

板书可根据课堂实际进度、学生反应灵活调整内容，插入临时补充说明或重点强调。多媒体课件若需修改，通常需课前准备，课堂中调整较为不便。

排除其他选项

• A. 便于记忆：多媒体可通过图像、动画等增强记忆效果，板书虽有助于逻辑梳理，但记忆辅助并非其独特优势。
• D. 便于讲解：两者均可辅助讲解，但题目要求选择传统板书的独特优势，此点非板书独有。