题目
关于死亡教育形式和手段,说法错误的是()A. 分为教导式和经验式B. 讲授和专题讲座是目前我国常用的死亡教育手段C. 依据教育对象的需求,可结合应用讲授和体验教学D. 网络普及是实施公众死亡教育的恰当手段E. 我国已实现完善、规范、创新性死亡教育体系的构建
关于死亡教育形式和手段,说法错误的是()
A. 分为教导式和经验式
B. 讲授和专题讲座是目前我国常用的死亡教育手段
C. 依据教育对象的需求,可结合应用讲授和体验教学
D. 网络普及是实施公众死亡教育的恰当手段
E. 我国已实现完善、规范、创新性死亡教育体系的构建
题目解答
答案
E. 我国已实现完善、规范、创新性死亡教育体系的构建
解析
步骤 1:理解死亡教育形式和手段
死亡教育形式和手段可以分为教导式和经验式。教导式主要通过讲授和专题讲座等方式进行,而经验式则通过体验教学等方式进行。这些形式和手段可以根据教育对象的需求进行灵活应用。
步骤 2:分析选项
A. 分为教导式和经验式:正确,符合死亡教育形式和手段的分类。
B. 讲授和专题讲座是目前我国常用的死亡教育手段:正确,符合实际情况。
C. 依据教育对象的需求,可结合应用讲授和体验教学:正确,符合教育实践。
D. 网络普及是实施公众死亡教育的恰当手段:正确,网络普及可以方便公众获取死亡教育信息。
E. 我国已实现完善、规范、创新性死亡教育体系的构建:错误,我国目前尚未实现完善、规范、创新性死亡教育体系的构建。
步骤 3:选择错误选项
根据以上分析,选项E是错误的。
死亡教育形式和手段可以分为教导式和经验式。教导式主要通过讲授和专题讲座等方式进行,而经验式则通过体验教学等方式进行。这些形式和手段可以根据教育对象的需求进行灵活应用。
步骤 2:分析选项
A. 分为教导式和经验式:正确,符合死亡教育形式和手段的分类。
B. 讲授和专题讲座是目前我国常用的死亡教育手段:正确,符合实际情况。
C. 依据教育对象的需求,可结合应用讲授和体验教学:正确,符合教育实践。
D. 网络普及是实施公众死亡教育的恰当手段:正确,网络普及可以方便公众获取死亡教育信息。
E. 我国已实现完善、规范、创新性死亡教育体系的构建:错误,我国目前尚未实现完善、规范、创新性死亡教育体系的构建。
步骤 3:选择错误选项
根据以上分析,选项E是错误的。