6.3.1校园文化催生工匠精神落地生根视频章节测验A. 参与丰富多彩的学校文化活动,彰显'工匠精神'B. 参与校园环境建设,融入'工匠精神'C. 参与班级文化建设,突出'工匠精神'D. 参与宿舍文化建设,注入'工匠精神'

本题考查对校园文化如何融入“工匠精神”的理解。题目要求选择校园文化中能够体现“工匠精神”的具体途径。解题关键在于明确“工匠精神”的核心内涵（如精益求精、专注、创新等），并联系校园生活中的不同场景（如活动、环境、班级、宿舍等），判断哪些选项符合这一要求。由于题目未限定单一场景，需全面考虑所有可能选项。

本题需判断哪些校园文化活动或建设能体现“工匠精神”。以下逐一分析选项：

选项分析

A. 参与丰富多彩的学校文化活动

学校活动（如技能比赛、社团项目）需要参与者专注细节、追求卓越，与“工匠精神”高度契合。

B. 参与校园环境建设

环境建设（如绿化、设施维护）需细致规划和长期维护，体现“精益求精”的态度。

C. 参与班级文化建设

班级活动（如主题班会、学习竞赛）中，通过分工合作和精益求精力求最佳效果，符合“工匠精神”。

D. 参与宿舍文化建设

宿舍管理（如内务整理、文化氛围营造）需成员共同遵守规范、注重细节，体现“工匠精神”的实践性。

结论：四个选项均通过不同场景体现了“工匠精神”，因此全选。