题目
宋老师是初三毕业班的班主任,他认为学生现在最重要的任务是考上高中, 于是将学生初三这一年的音乐、体育、美术课全部换成语文、数学、英语课。宋老师的做法()。A. 错误,未征得其他科任老师的同意B. 正确,能够提高学生的成绩C. 错误,违背了素质教育的理念D. 正确,适应社会竞争的要求
宋老师是初三毕业班的班主任,他认为学生现在最重要的任务是考上高中, 于是将学生初三这一年的音乐、体育、美术课全部换成语文、数学、英语课。宋老师的做法()。
- A. 错误,未征得其他科任老师的同意
- B. 正确,能够提高学生的成绩
- C. 错误,违背了素质教育的理念
- D. 正确,适应社会竞争的要求
题目解答
答案
C
解析
步骤 1:理解素质教育理念
素质教育是指以提高国民素质为根本宗旨的教育,它强调全面发展,包括德、智、体、美等多方面。音乐、体育、美术等课程是素质教育的重要组成部分,它们不仅能够培养学生的审美情趣和身体素质,还能够促进学生的全面发展。
步骤 2:分析宋老师的做法
宋老师将初三这一年的音乐、体育、美术课全部换成语文、数学、英语课,这种做法虽然可能在短期内提高学生的语文、数学、英语成绩,但忽视了学生的全面发展,违背了素质教育的理念。
步骤 3:判断宋老师的做法是否正确
宋老师的做法虽然可能在短期内提高学生的语文、数学、英语成绩,但忽视了学生的全面发展,违背了素质教育的理念。因此,宋老师的做法是错误的。
素质教育是指以提高国民素质为根本宗旨的教育,它强调全面发展,包括德、智、体、美等多方面。音乐、体育、美术等课程是素质教育的重要组成部分,它们不仅能够培养学生的审美情趣和身体素质,还能够促进学生的全面发展。
步骤 2:分析宋老师的做法
宋老师将初三这一年的音乐、体育、美术课全部换成语文、数学、英语课,这种做法虽然可能在短期内提高学生的语文、数学、英语成绩,但忽视了学生的全面发展,违背了素质教育的理念。
步骤 3:判断宋老师的做法是否正确
宋老师的做法虽然可能在短期内提高学生的语文、数学、英语成绩,但忽视了学生的全面发展,违背了素质教育的理念。因此,宋老师的做法是错误的。