班组长的领导艺术之一是组织作业人员自主检验，即员工自检。通过这种形式打破员工的惯性思维，即只注重产量而无视质量的思维模式。在企业里，要做到产量和质量互动。A. 对B. 错

考查要点：本题主要考查对班级管理中“自主检验”这一领导方式的理解，以及其对提升质量和产量平衡的作用。

解题核心：明确“自主检验”（员工自检）的定义和作用，判断其是否能有效打破“重产量、轻质量”的惯性思维，并促进产量与质量的良性互动。

关键点：

1. 自主检验的作用：通过员工自检，增强质量意识，减少不合格品，间接提升效率。
2. 思维模式转变：自检要求员工同时关注质量和效率，避免因单纯追求产量而忽视质量。
3. 产量与质量的关系：自检能实现两者的动态平衡，而非对立。

自主检验的核心逻辑：

1. 打破惯性思维：员工若只关注产量，可能导致质量问题累积。自检要求员工主动检查工作质量，强制其跳出“唯产量”思维。
2. 质量关口前移：自检能及时发现并纠正问题，减少后续环节的返工，从长期看提升整体效率。
3. 领导艺术体现：班长通过引导员工自主管理，培养质量意识，而非单纯依赖外部监督，属于科学的管理方法。

结论：题目描述的“组织自主检验”确实属于有效的领导艺术，且能实现预期效果，因此答案为A。