学校德育工作者的素质水平如何,是将德育影响转化为受教育者思想品德的()和()A. 决定性条件B. 中介环节C. 外部条件D. 必要条件E. 内部条件

考查要点：本题主要考查对德育过程基本要素及教育者素质作用的理解。
解题核心：明确德育工作者的素质在德育转化中的关键地位，即其如何将外部的德育影响转化为受教育者的内在品德。
破题关键：需结合教育学基本理论，认识到教育者的素质是连接德育内容与受教育者的决定性因素，而非单纯中介或外部条件。

题目解析：
德育过程包含三个基本要素——教育者、受教育者、德育内容。其中，教育者的素质水平直接影响德育效果的转化。

1. 中介环节（选项B）强调过程中的桥梁作用，但题目问的是“条件”，而非环节。
2. 决定性条件（选项A）突出教育者素质对转化的直接影响和必要性，若素质不足，德育影响难以有效传递。
3. 必要条件（选项D）虽重要，但未体现其对转化的决定性作用。

结论：德育工作者的素质是转化的决定性条件，直接决定德育影响能否内化为受教育者的品德。