学生晓齐连续几天没有按时上交数学作业，李老师主动与家长联系，了解情况后，给家长提出优化家庭学习环境的具体建议。李老师的做法体现的家校合作要求是（ ）。A. 教师应承担对家庭教育的管理职责B. 学校教育应保持根本利益的一致性C. 家庭教育应成为学校教育的延伸D. 家长应服从教师的教育要求

本题考查家校合作的基本要求，核心在于理解教师与家长合作的具体体现。关键点在于分析李老师的行为：主动沟通、了解情况、提出建议，这体现了双方在教育目标和行动上的协同一致。正确选项需反映家校双方共同促进学生成长的主旨，而非单向管理或服从关系。

选项分析

选项A

“教师应承担对家庭教育的管理职责”
错误。家校合作强调双方平等协作，而非教师对家庭的单向管理。李老师的行为是建议而非管理。

选项B

“学校教育应保持根本利益的一致性”
正确。李老师通过沟通与家长达成教育共识，优化学习环境，体现了家校在教育目标和行动上的根本一致。

选项C

“家庭教育应成为学校教育的延伸”
错误。此选项片面强调家庭对学校的依附，忽视了家庭教育的独立性。

选项D

“家长应服从教师的教育要求”
错误。家校合作需双向互动，而非家长单方面服从。