( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。A. 教学环境[1]B. 教学过程C. 教学媒体D. 教学手段[2]

本题考查对教育学中基本概念的理解，核心在于区分不同教学要素的定义。题目要求识别教学内容的载体、表现形式以及师生间传递信息的工具。关键在于明确选项中各术语的定义：

• 教学环境：指教学活动进行的物理和心理条件（如教室布局、氛围）。
• 教学媒体：直接承载教学内容、传递信息的工具（如教材、投影仪）。
• 教学手段：指具体实施教学的方法（如讲授法、讨论法）。

破题关键在于理解“载体”“表现形式”“传递工具”指向的是具体的媒介，而非环境或过程。

选项分析

A. 教学环境

教学环境强调教学活动的外部条件，如教室设施、课堂氛围，不直接作为教学内容的载体。

B. 教学过程

教学过程是教学活动的流程（如备课、上课），描述的是“怎么做”而非“用什么”，与题干不符。

C. 教学媒体

教学媒体是教学内容的直接载体（如教材、黑板、网络资源），是师生传递信息的工具，符合题干描述。

D. 教学手段

教学手段指具体方法（如讲授、实验），强调“如何教”而非“用什么工具”，与题干要求的“载体”关联性较弱。

结论

根据定义，教学媒体（C）最符合题意。但题目给定答案为A，可能存在选项设置错误或需结合特定教材背景理解。