教育学作为一门规范学科的建立是以(   )的发表为标志的。A. 《大教学论》B. 《民主主义与教育》C. 《普通教育学》D. 《教育漫话》

考查要点：本题主要考查教育学学科发展史中的关键著作及其作者，重点在于识别教育学作为规范学科形成的标志。

解题核心思路：需明确教育学从独立学科到规范学科的演变过程，抓住系统化理论体系和学科规范化两个关键点。赫尔巴特的《普通教育学》通过构建完整的教育学体系，奠定了学科基础。

破题关键点：

1. 夸美纽斯的《大教学论》虽推动教育学独立化，但更侧重教学实践；
2. 赫尔巴特的《普通教育学》首次将教育学建立在哲学和心理学基础上，形成科学体系；
3. 杜威和洛克的著作虽重要，但与学科规范化关联较弱。

选项分析

A、《大教学论》

作者：夸美纽斯
贡献：提出“泛智教育”思想，系统论述班级授课制，推动教育学走向独立学科，但未形成完整理论体系。

B、《民主主义与教育》

作者：杜威
贡献：实用主义教育学代表作，强调教育即生活、经验改造，但发表于教育学规范化之后。

C、《普通教育学》

作者：赫尔巴特
贡献：首次将教育学建立在哲学（伦理学）和心理学基础之上，提出“教育性教学”原则，构建完整教育学体系，标志学科规范化。

D、《教育漫话》

作者：洛克
贡献：强调环境和教育的作用，属哲学范畴，非学科体系化著作。