8.(2 分)教育实验与教育观察、教育调查相区别的根本特征是规范性。（）正确错误

考查要点：本题主要考查对教育研究方法基本特征的理解，特别是教育实验与其他非实验性研究方法（如教育观察、教育调查）的核心区别。

解题核心思路：明确教育实验、教育观察、教育调查三种方法的本质差异。关键点在于是否通过主动干预变量来控制研究条件，而非单纯强调研究过程的规范性。

破题关键：

1. 教育实验的核心特征是主动控制变量，通过干预观察结果。
2. 教育观察和教育调查属于非实验性研究，强调在自然情境下描述现象，不主动改变变量。
3. 规范性是所有科学研究的基本要求，不能作为区分不同研究方法的根本依据。

错误原因分析：
题目认为“规范性”是教育实验区别于观察和调查的根本特征，但这一说法混淆了研究方法的本质属性。

• 规范性是科学研究的通用要求，无论是实验、观察还是调查，都需要遵循严谨的规范。
• 教育实验的独特性在于主动控制自变量，通过操作变量验证因果关系；而观察和调查仅描述变量间的关联，不涉及主动干预。
  因此，根本区别在于是否具有控制变量的主动干预性，而非规范性。