17.阅读材料,完成下列要求。-|||-2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强-|||-新时代大中小学劳动教育的意见》强调,劳动教育是中国-|||-特色社会主义教育制度的重要内容,就全面贯彻党的教育-|||-方针,加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面-|||-部署。-|||-劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美,具有综合-|||-育人价值。通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思-|||-主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟-|||-大、劳动最关丽的观念;体会劳动创造美好生活,劳动不分-|||-贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、-|||-奉献的劳动精神:具备满足生存发展需要的基本劳动能-|||-力,形成良好劳动习惯。开展劳模精神教育是劳动教育的-|||-重要内容,一代又一代劳动模范既创造了巨大的物质财-|||-富,又创造了宝贵的精神财富。铁人王进喜、杂交水稻之-|||-父袁隆平、抗疫英雄钟南山等不同时代的劳动模范以自己-|||-的模范行动铸就了爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创-|||-新,淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。劳模精神是以-|||-爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代-|||-精神的生动体现,是激励我国工人阶级和劳动群众不为任-|||-何风险所惧、不被任何干扰所惑、在中国特色社会主义道-|||-路上奋勇前进的强大精神动力。-|||-(1)结合材料,运用文化生活知识分析中学劳动教育在培-|||-育担当民族复兴大任的时代新人中的作用。(5分)-|||-①引导中学生树立正确的世界观,人生观-|||-和价值观,提高中学生劳动能力,促进学生的全面发展-|||-②使学生崇尚劳动做到知行合一-|||-自觉践行社会主义核心价值观-|||-③在劳动中磨砺学生意志,坚定其中国特色社会主义理-|||-想信念把个人命运和国家民族命运紧密联系起来-|||-④推动学生以劳模为榜样,认扬爱国主义为核心的民族-|||-精 神和以改革创新为核心的时代精神提高学生实现中华-|||-民族伟大复兴的使命感和责任感.-|||-(2)加强劳动教育需要践行劳模精神,请你就中学生日常-|||-生活中如何践行劳模精神提三条建议。(5分)-|||-积极参与公益劳动为社会奉献力量;-|||-树立劳动光荣观念.-|||-坚持精益求精,提高动手能力热爱劳动,......