（ ）是以生动、直观的形象为手段，采用寓教于乐、潜移默化的方式，培养和提高学生感受美、欣赏美和创造美的能力的教育。A. 体育B. 智育C. 美育D. 德育

本题考查的是不同教育类型的概念和特点。解题的关键在于理解每个选项所代表的教育类型的核心内容，并与题目中描述的教育方式和目标进行匹配。

• A选项体育：体育主要是以身体活动为基本手段，旨在增强学生体质，促进学生身体的正常生长发育和机能的发展，培养学生良好的体育道德和意志品质等。它的重点在于身体的锻炼和健康，并非以培养感受美、欣赏美和创造美的能力为主要目标，所以A选项不符合题意。
• B选项智育：智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。其核心是知识的传授和智力的培养，与培养审美能力的关联性不大，因此B选项也不正确。
• C选项美育：美育又称审美教育，它是以生动、直观的形象为手段，通过艺术欣赏、自然景观欣赏、日常生活中的审美体验等多种方式，采用寓教于乐、潜移默化的方式，培养和提高学生感受美、欣赏美和创造美的能力。这与题目中描述的教育方式和目标完全相符，所以C选项正确。
• D选项德育：德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成正确的思想方法的教育。它主要侧重于道德和思想层面的教育，和审美能力的培养没有直接关系，故D选项不合适。