组合是指把多项看似不相关的事物通过想象加以联接，从而使之变成新的整体。按照组合方式不同，组合可分为三种：同类组合是指若干相同事物的组合；异类组合是指两种或两种以上不同事物的组合；重组组合是指分解事物的原来组合，再按照新的目标重新组合。根据上述定义，下列属于重组组合的是：（ ）A. 在手机壳背后安一个钢圈，制成带支架的手机壳B. 用100根雪糕棍制作成房子、坦克等手工艺制品C. 在台灯底座安装紫外线灭蚊装置，设计出灭蚊灯D. 将原来拼装成大风车的积木拆开，再拼装成飞机

考查要点：本题主要考查对“重组组合”概念的理解与应用能力，需要准确区分同类组合、异类组合、重组组合三者的定义差异。

解题核心思路：

1. 明确重组组合的定义：分解原有组合，按新目标重新组合。
2. 排除干扰项：同类组合强调“相同事物组合”，异类组合强调“不同事物组合”，需注意题目中是否涉及“分解原有结构”这一关键动作。

破题关键点：

• 重组组合必须包含拆解原有结构和重新组装两个步骤，而其他选项可能仅涉及直接组合或添加新元素。

选项分析

A. 在手机壳背后安一个钢圈

• 未拆解原有结构，仅在原有手机壳上添加新部件，属于异类组合（手机壳+钢圈）。

B. 用100根雪糕棍制作手工艺

• 雪糕棍是同一种材料，通过不同方式组合成新物品，属于同类组合，未涉及拆解原有组合。

C. 台灯底座安装灭蚊装置

• 将台灯与灭蚊装置结合，属于异类组合（台灯+灭蚊装置），未拆解原有结构。

D. 拆大风车积木拼成飞机

• 拆解大风车的积木结构，再用这些积木重新组装成飞机，完全符合重组组合的定义。