题目
革命先烈的事迹让同学们深受触动。为了更多地了解他们的故事,班级决定举办-|||-一次以"缅怀革命先烈,弘扬革命精神"为主题的综合性学习活动。请你积极参与。-|||-1.[拟写标语]为营造气氛,请你为该活动拟写一条宜传标语。-|||-2.[组织活动]请围绕本次活动主题,参考"活动一、活动二"再设计两个活动。-|||-活动一:革命诗词朗诵会 活动二:革命人物故事会-|||-活动三: __ 活动四: __-|||-3.[感受精神]革命先烈值得我们铭记,他们的精神更值得我们学习。下面就让我们一-|||-起通过练习,来了解和感受这伟大的革命精神吧!-|||-(1)"革命诗词朗诵会"活动中,某同学朗诵了叶挺的《囚歌》,从他的朗诵中,你感受到了-|||-叶挺怎样的精神?-|||-为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:--出出来吧,给你-|||-自由!-|||-我渴望自由,但我深深地加道-人的身躯怎能从狗洞子里爬出!-|||-我希望有一天,她下的烈火,将我连这活榕材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得-|||-到永生!-|||-(2)为了新中国的成立,中国共产党在艰苦奋斗的过程中,形成了许多伟大的精神,这些-|||-精神不断地激励着我们为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。请照样子,写出几个你知-|||-道的革命精神。-|||-长征精神 __ __ __-|||-4.[讲述故事]在这次综合性学习中你报名参加了"革命人物故事会"活动。请把你准-|||-备讲述的革命人物故事分享给大家吧!-|||-5.[表达感悟]这次综合性学习活动让你有哪些感悟?简单写一写。

题目解答
答案

解析
步骤 1:拟写标语
为营造活动气氛,需要拟写一条宣传标语,标语应简洁明了,能够体现活动主题。
步骤 2:设计活动
围绕活动主题,设计两个活动,活动应与主题紧密相关,能够激发学生兴趣。
步骤 3:感受精神
通过朗诵革命诗词,感受革命先烈的精神,理解他们的高尚品质和革命气节。
步骤 4:列举革命精神
列举中国共产党在艰苦奋斗过程中形成的伟大精神,这些精神激励着我们为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
步骤 5:讲述革命人物故事
准备讲述一个革命人物的故事,分享给同学们,让他们了解革命先烈的英勇事迹。
步骤 6:表达感悟
表达对革命先烈的敬仰和对革命精神的理解,以及自己在活动中的感悟。
为营造活动气氛,需要拟写一条宣传标语,标语应简洁明了,能够体现活动主题。
步骤 2:设计活动
围绕活动主题,设计两个活动,活动应与主题紧密相关,能够激发学生兴趣。
步骤 3:感受精神
通过朗诵革命诗词,感受革命先烈的精神,理解他们的高尚品质和革命气节。
步骤 4:列举革命精神
列举中国共产党在艰苦奋斗过程中形成的伟大精神,这些精神激励着我们为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
步骤 5:讲述革命人物故事
准备讲述一个革命人物的故事,分享给同学们,让他们了解革命先烈的英勇事迹。
步骤 6:表达感悟
表达对革命先烈的敬仰和对革命精神的理解,以及自己在活动中的感悟。