题目
新课程理念下,小学劳动教育教师应当()。A. 努力创造条件,使全体学生都能主动愉快地学习,进行自主探究B. 充分尊重学生的意愿,完全按照学生的兴趣安排教学内容C. 尽可能满足学生们在学习上的要求,注意学生个性培养,指导学生在主动学习中获得成功D. 既是教学过程的设计者,也是学生的指导者、帮助者,更是学生的亲密朋友
新课程理念下,小学劳动教育教师应当()。
A. 努力创造条件,使全体学生都能主动愉快地学习,进行自主探究
B. 充分尊重学生的意愿,完全按照学生的兴趣安排教学内容
C. 尽可能满足学生们在学习上的要求,注意学生个性培养,指导学生在主动学习中获得成功
D. 既是教学过程的设计者,也是学生的指导者、帮助者,更是学生的亲密朋友
题目解答
答案
ACD
A. 努力创造条件,使全体学生都能主动愉快地学习,进行自主探究
C. 尽可能满足学生们在学习上的要求,注意学生个性培养,指导学生在主动学习中获得成功
D. 既是教学过程的设计者,也是学生的指导者、帮助者,更是学生的亲密朋友
A. 努力创造条件,使全体学生都能主动愉快地学习,进行自主探究
C. 尽可能满足学生们在学习上的要求,注意学生个性培养,指导学生在主动学习中获得成功
D. 既是教学过程的设计者,也是学生的指导者、帮助者,更是学生的亲密朋友
解析
步骤 1:理解新课程理念
新课程理念强调学生为中心,注重学生的主动学习和探究能力的培养,同时强调教师在教学过程中的角色转变,从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和帮助者。
步骤 2:分析选项
A. 努力创造条件,使全体学生都能主动愉快地学习,进行自主探究。这符合新课程理念,强调学生主动学习和探究能力的培养。
B. 充分尊重学生的意愿,完全按照学生的兴趣安排教学内容。这虽然尊重了学生的意愿,但完全按照学生的兴趣安排教学内容可能会导致教学内容的不系统性和不完整性,不利于学生全面发展的培养。
C. 尽可能满足学生们在学习上的要求,注意学生个性培养,指导学生在主动学习中获得成功。这符合新课程理念,强调满足学生学习需求,注重学生个性培养,指导学生主动学习。
D. 既是教学过程的设计者,也是学生的指导者、帮助者,更是学生的亲密朋友。这符合新课程理念,强调教师在教学过程中的角色转变,从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和帮助者,同时强调教师与学生之间的亲密关系。
步骤 3:选择正确答案
根据新课程理念,小学劳动教育教师应当努力创造条件,使全体学生都能主动愉快地学习,进行自主探究;尽可能满足学生们在学习上的要求,注意学生个性培养,指导学生在主动学习中获得成功;既是教学过程的设计者,也是学生的指导者、帮助者,更是学生的亲密朋友。因此,正确答案是ACD。
新课程理念强调学生为中心,注重学生的主动学习和探究能力的培养,同时强调教师在教学过程中的角色转变,从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和帮助者。
步骤 2:分析选项
A. 努力创造条件,使全体学生都能主动愉快地学习,进行自主探究。这符合新课程理念,强调学生主动学习和探究能力的培养。
B. 充分尊重学生的意愿,完全按照学生的兴趣安排教学内容。这虽然尊重了学生的意愿,但完全按照学生的兴趣安排教学内容可能会导致教学内容的不系统性和不完整性,不利于学生全面发展的培养。
C. 尽可能满足学生们在学习上的要求,注意学生个性培养,指导学生在主动学习中获得成功。这符合新课程理念,强调满足学生学习需求,注重学生个性培养,指导学生主动学习。
D. 既是教学过程的设计者,也是学生的指导者、帮助者,更是学生的亲密朋友。这符合新课程理念,强调教师在教学过程中的角色转变,从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和帮助者,同时强调教师与学生之间的亲密关系。
步骤 3:选择正确答案
根据新课程理念,小学劳动教育教师应当努力创造条件,使全体学生都能主动愉快地学习,进行自主探究;尽可能满足学生们在学习上的要求,注意学生个性培养,指导学生在主动学习中获得成功;既是教学过程的设计者,也是学生的指导者、帮助者,更是学生的亲密朋友。因此,正确答案是ACD。