社会应立足于新时代劳动教育_______,引导大众对劳动教育的育人功能、课程价值与本真目的形成正确而积极的认识。()A. 培养目标与价值意蕴B. 学习规范与价值意蕴C. 培养目标与学习规范D. 能力要求与培养目标

本题考查对新时代劳动教育核心要素的理解。关键在于明确填空处需与后文“育人功能、课程价值与本真目的”形成逻辑呼应。培养目标对应“育人功能”和“本真目的”，价值意蕴对应“课程价值”，二者共同构成劳动教育的理论基础。

选项分析

A. 培养目标与价值意蕴

• 培养目标：指劳动教育期望达成的人才培养方向（如劳动观念、实践能力）。
• 价值意蕴：强调劳动教育的内在价值和意义（如促进全面发展、传承劳动精神）。
• 匹配度：与后文“育人功能”“本真目的”“课程价值”高度一致。

B. 学习规范与价值意蕴

• 学习规范：侧重具体的学习行为要求，与“育人功能”关联性较弱。
• 排除理由：未直接涉及培养目标层面。

C. 培养目标与学习规范

• 学习规范：同上，与“课程价值”“本真目的”联系不足。
• 排除理由：缺少对价值层面的表述。

D. 能力要求与培养目标

• 能力要求：侧重技能培养，与“育人功能”“本真目的”匹配度低。
• 排除理由：未体现价值维度。