达标测验属于标准参照性评价，有助于评价学生对某门课程的学习水平，降低常模参照性评价带来的竞争方面的负面影响。()A. 正确B. 错误

标准参照性评价与常模参照性评价是教育评价中的两个核心概念。

• 标准参照性评价：以预先设定的标准为依据，判断学生是否达到特定水平（如课程目标），不涉及学生之间的横向比较。
• 常模参照性评价：将学生的表现与同群体其他学生比较（如排名），强调竞争和区分度。

达标测验的目的是检验学生是否掌握课程要求的知识和能力，属于标准参照性评价。题目中提到的“降低竞争负面影响”正是标准参照性评价的优势，因此判断为正确。

关键逻辑分析：

1. 达标测验的性质：达标测验通过设定明确的达标标准（如“合格”“不合格”），判断学生是否达到课程要求，属于标准参照性评价。
2. 常模参照性评价的局限：过度关注排名会加剧学生间的竞争，而达标测验弱化这种竞争，聚焦于个体学习效果。
3. 结论：题目描述符合标准参照性评价的特点，因此正确。