115. 义务教育语文课程按照内容整合程度不断提 升,分三个层面设置学习任务群,不正确的是 ( )。A. 基础型学习任务群B. 发展型学习任务群C. 拓展型学习任务群D. 分享型学习任务群

本题考查对《义务教育语文课程标准（2022年版）》中学习任务群三个层面的准确记忆。关键在于区分基础型、发展型、拓展型这三个正确名称，以及识别干扰项“分享型”是否属于官方表述。需注意课程标准中明确提到的三个层面名称，避免混淆相近概念。

根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》：

1. 基础型学习任务群：第一学段（1~2年级）设置，强调语言文字积累。
2. 发展型学习任务群：第二学段（3~6年级）设置，注重阅读与表达能力提升。
3. 拓展型学习任务群：第三学段（7~9年级）设置，包含“整本书阅读”和“跨学科学习”。

错误选项分析：
选项D“分享型学习任务群”未在课程标准中出现，属于干扰项。课程标准中三个层面的名称为基础型、发展型、拓展型，不存在“分享型”。