幼儿游戏主要是一种（ ）。A. 互动游戏B. 实物游戏C. 规则游戏D. 象征性游戏

本题考查幼儿游戏的主要类型，核心在于理解不同年龄阶段儿童游戏的特点。象征性游戏是幼儿期（3-6岁）的典型游戏形式，儿童通过想象将实物、动作赋予新含义，体现其思维的象征性特点。其他选项如互动游戏、实物游戏更偏向于社交或感知运动阶段，规则游戏则更强调规则意识，通常在幼儿后期逐渐发展。

选项分析

A. 互动游戏

互动游戏强调人与人之间的交流与合作，虽然幼儿期社交能力发展迅速，但互动形式并非游戏的本质属性，而是伴随其他游戏类型出现的特征。

B. 实物游戏

实物游戏以操作实物为主，属于感知运动阶段（婴儿期）的游戏形式，幼儿期已超越这一阶段，更多依赖想象而非单纯操作物体。

C. 规则游戏

规则游戏（如棋类）需要明确规则，通常在幼儿后期或学龄期发展，且强调逻辑性，与幼儿期以想象为主的特征不符。

D. 象征性游戏

象征性游戏是幼儿期的核心游戏类型。儿童通过想象将一物代替另一物（如积木当电话），或将动作赋予新含义（如模仿妈妈做饭）。这一特点与皮亚杰认知发展理论中“前运算阶段”（3-6岁）的象征性思维高度契合，因此是正确答案。