教育叙事研究是一种()研究方式。A. 文献B. 质性C. 实证D. 量化

本题考查教育研究方法的分类，核心在于区分不同研究范式的特征。质性研究与量化研究是教育研究中的两大主要范式，其中质性研究强调对现象的自然情境进行深入理解，采用描述性方法（如访谈、观察等），而量化研究则依赖统计和测量，追求客观数据。教育叙事研究通过叙述和分析教育情境中的个人故事，属于质性研究的典型形式。

选项分析

1. 文献研究：基于已有文献的分析，属于研究方法的辅助手段，而非直接的研究范式。
2. 质性研究：通过描述性、解释性方法探索现象的本质，与教育叙事研究的情境性、故事性高度契合。
3. 实证研究：强调通过实验或数据验证假设，通常与量化研究相关。
4. 量化研究：依赖数值统计和假设检验，与叙事研究的质性特征矛盾。

关键结论

教育叙事研究通过叙述和分析教育故事，关注现象的复杂性和动态性，属于质性研究的范畴。