针对人民教育出版社小学数学教材插图问题,教-|||-育部高度重视, __ 对全国中小学教材教辅-|||-和进入校园课外读物的插图及内容进行了全面排-|||-查整改,确保体现正确的政治方向和价值导向,弘-|||-扬中华优秀文化,符合大众审美习惯。-|||-填入画横线部分最恰当的一项是:-|||-A 举一反三-|||-B 一蹴而就-|||-C 融会贯通-|||-D 见微知著

步骤 1：理解句子含义
句子描述了教育部对小学数学教材插图问题的重视，并采取了全面排查整改的措施。我们需要选择一个成语来填入空白处，以表达教育部从一个具体问题出发，推广到更广泛范围的含义。
步骤 2：分析选项
A. 举一反三：从一件事情类推而知道其他许多事情。符合语境，表示从一个具体问题推广到更广泛范围。
B. 一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。不符合语境，因为排查整改是一个复杂的过程，不是轻而易举就能完成的。
C. 融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。不符合语境，因为句子强调的是从一个具体问题推广到更广泛范围，而不是知识的融会贯通。
D. 见微知著：见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。不符合语境，因为句子强调的是从一个具体问题推广到更广泛范围，而不是从细微之处预见问题。
步骤 3：选择最恰当的成语
根据以上分析，A选项“举一反三”最符合句子的语境。