教师在S 课程教学中组织角色扮演活动时，需要完成的任务有()。A. 提供角色背景资料B. 引导学生理解角色性格和动机C. 设定符合角色身份的情境D. 引导学生表达角色情感E. 建立反馈机制对学生表现进行评价

本题考查教师在在S课程教学教学中组织角色扮演活动时需要完成的任务，解题思路是逐一分析每个选项是否属于组织角色扮演活动时应完成的任务。

• A选项：提供角色背景资料是很有必要的。学生只有了解角色所处的背景，才能更好地理解角色的行为和心理。例如在历史角色扮演中，提供当时的社会背景、政治环境等资料，能让学生更深入地进入角色，所以A选项正确。
  B选项：引导学生理解角色性格和动机是关键步骤。只有明确了角色的性格特点和行为动机，学生才能准确地表现出角色的行为和语言。比如一个性格内向、胆小的角色，其行为和语言表达会和性格外向、勇敢的角色有很大差异，教师引导学生理解这些，有助于学生更好地扮演角色，所以B选项正确。
  C选项：设定符合角色身份的情境情境能让学生更有代入感。合适的情境可以激发学生的表演欲望，使他们的表演更加真实自然。例如在模拟法庭污染污染的角色扮演中，设定一个污染严重的社区环境情境，能让学生更好地进入角色去思考和行动，所以C选项正确。
  D选项：引导学生表达角色情感是角色扮演的重要环节。角色的情感表达能够让表演更加生动和富有感染力。教师引导学生体会角色的喜怒哀乐等情感，并通过语言、动作等表现出来，能提升角色扮演的质量，所以D选项正确。
  E选项：建立反馈机制对学生表现进行评价是完善活动的重要手段。通过评价，学生可以了解自己在角色扮演中的优点和不足，教师也能根据评价结果调整教学策略，所以E选项正确。