依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成自发游戏和(　　)。A. 感觉机能性 B. 教学游戏 C. 结构性游戏 D. 表演游戏

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【中公教育解析】游戏可以是一种儿童自发、自愿的活动，没有任何的功利和目的，但同时，游戏也可以成为一种有效的教育手段，利用游戏的手段，达到教育的目的和功效。因此，依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成自发游戏和教学游戏。