下列实验方案设计不合理的是( )选项实验内容操作或所用试剂A鉴别铁粉和木炭粉磁铁吸引B除去CO2中的少量CO点燃C除去铜中混有的氧化铜加过量稀硫酸，过滤D除去氧化钙中混有的碳酸钙高温煅烧A．AB．BC．CD．D第Ⅱ卷 主观题第Ⅱ卷的注释评卷人得分 一、填空题（共3题)1. 化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空: (1)被误作食盐的有毒盐______; (2)2个在溶液中显黄色的离子______; (3)溶于水使温度降低的物质______; (4)一种易分解的酸______。2. 元素周期表是学习化学和研究化学的重要工具。如图所示是元素周期表的部分信息,请认真分析,回答下列问题: 1 H 原子序数 -1. H-元素符号-|||-氢 氢 元素名称-|||-4 Be-|||-铍-|||-5 B-|||-硼-|||-6 C-|||-碳-|||-7N 80 9 F 10 Ne-|||-氮 氧 氟 氖-|||-11 Na 12 Mg 13 A1 14 Si 5 P 16 S X Cl 18 Ar-|||-钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩-|||-19 K 20 Ca-|||-锂 钙 ...... (1)分析上表规律,可推知表中氯元素的核电荷数是______。 (2)碳元素和氧元素最本质的区别是______。 (3)氦、氖、氩三种元素属于同一______(填“周期”或“族”)。 (4)写出由原子序数为7、8、19三种元素组成的一种复合肥料的化学式______。3. 酸奶中含有的乳酸对健康是有益的,乳酸的化学式为(C3H6O3)。请计算: (1)乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为 (填最简整数比)。 (2)18g乳酸中氧元素的质量为 g。评卷人得分 二、简答题（共4题)4. 水是生命之源,是人类最宝贵的资源,所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识。 (1)如图是自来水厂净水过程示意图: 1 H 原子序数 -1. H-元素符号-|||-氢 氢 元素名称-|||-4 Be-|||-铍-|||-5 B-|||-硼-|||-6 C-|||-碳-|||-7N 80 9 F 10 Ne-|||-氮 氧 氟 氖-|||-11 Na 12 Mg 13 A1 14 Si 5 P 16 S X Cl 18 Ar-|||-钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩-|||-19 K 20 Ca-|||-锂 钙 ...... 自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有______。 A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附 (2)小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用______,在家中要把硬水转化为软水的最好方法是______。 (3)许多化学实验中都要用到水,在做铁丝燃烧的实验时,集气瓶中盛少量水的作用是______。 (4)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们要树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请举一例节约用水的做法:______。5. 如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。据图回答: 1 H 原子序数 -1. H-元素符号-|||-氢 氢 元素名称-|||-4 Be-|||-铍-|||-5 B-|||-硼-|||-6 C-|||-碳-|||-7N 80 9 F 10 Ne-|||-氮 氧 氟 氖-|||-11 Na 12 Mg 13 A1 14 Si 5 P 16 S X Cl 18 Ar-|||-钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩-|||-19 K 20 Ca-|||-锂 钙 ...... (1)P点表示的意义是______。 (2)把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体较多的是______。 (3)t2℃时,将90gA物质投入到100g水中,得到A物质的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液,此时溶液的质量是______g。6. 化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。 (1)人们通过食物获取各种营养素。 ①下列食品中富含糖类的是______(填序号)。 A 炒面中的油脂 B 米饭中的淀粉 C 拌菜中的黄瓜 D 芹菜中的纤维素 ②为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足够量的______元素。 (2)汽车是重要的交通工具。汽车使用的燃料是汽油。在汽油中加入适量的乙醇就得到乙醇汽油,使用乙醇汽油可以节能环保。请写出乙醇燃烧的化学方程式______。 (3)春季更要注意森林防火,消防队扑灭森林火灾常使用的灭火方法是______。7. 金属在生产、生活中起着重要的作用。请依据所学知识回答下列问题。 (1)金属生锈是世界面临的难题。铁生锈实际上是铁与水、______共同作用的结果。 (2)工业上采用赤铁矿石炼铁的反应原理是______(用化学方程式表示)。 (3)金在自然界中以单质形式存在,这是因为______。 (4)向硝酸镁和硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,观察到滤液为无色,则该滤液中的溶质一定有______。 (5)金属资源不可再生,请写出一条保护金属资源有效途径______。评卷人得分 三、推断题（共1题)8. A、B、C、D、E五种物质的转化关系如图所示。其中A、B、E均为氧化物,其中A可用作食品干燥剂,C、D为不同类别的化合物,D在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。它们的转化关系如图所示(“→”表示物质间转化关系,“-”表示物质之间能相互反应。部分反应物、生成物及反应条件已略去)。 1 H 原子序数 -1. H-元素符号-|||-氢 氢 元素名称-|||-4 Be-|||-铍-|||-5 B-|||-硼-|||-6 C-|||-碳-|||-7N 80 9 F 10 Ne-|||-氮 氧 氟 氖-|||-11 Na 12 Mg 13 A1 14 Si 5 P 16 S X Cl 18 Ar-|||-钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩-|||-19 K 20 Ca-|||-锂 钙 ...... 请回答: (1)C的化学式是______,E的一种用途______。 (2)A→C反应过程中会______(填“吸收”或“放出”)热量。 (3)B→E的反应属于______(填反应类型)。 (4)写出E→D反应的化学方程式______。评卷人得分 四、计算题（共1题)9. 硫酸铜溶液可以作过氧化氢分解的催化剂。现取一定溶质质量分数的过氧化氢溶液 68g倒入锥形瓶中,向其中加入11.6g硫酸铜溶液,使过氧化氢完全分解,得到78g 硫酸铜溶液。 求:(1)产生氧气的质量。 (2)所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。评卷人得分 五、实验题（共2题)10. 以下是初中化学的一些基本实验: 1 H 原子序数 -1. H-元素符号-|||-氢 氢 元素名称-|||-4 Be-|||-铍-|||-5 B-|||-硼-|||-6 C-|||-碳-|||-7N 80 9 F 10 Ne-|||-氮 氧 氟 氖-|||-11 Na 12 Mg 13 A1 14 Si 5 P 16 S X Cl 18 Ar-|||-钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩-|||-19 K 20 Ca-|||-锂 钙 ...... (1)A中的操作中有一个明显的错误,请指出来______。 (2)一段时间后,B中的实验现象为______。 (3)C实验中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是______。 (4)D的实验操作可以完成的实验是______。 ①从NaCl溶液中得到NaC1晶体 ②除去Na2CO3溶液中混有的KCl ③将CaCO3与水分离11. 根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。 1 H 原子序数 -1. H-元素符号-|||-氢 氢 元素名称-|||-4 Be-|||-铍-|||-5 B-|||-硼-|||-6 C-|||-碳-|||-7N 80 9 F 10 Ne-|||-氮 氧 氟 氖-|||-11 Na 12 Mg 13 A1 14 Si 5 P 16 S X Cl 18 Ar-|||-钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩-|||-19 K 20 Ca-|||-锂 钙 ...... (1)实验室制取二氧化碳所选用的装置是______(填编号);选用的药品名称是______。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用______(填编号)。写出其反应的化学方程式______。 (3)如用E装置收集O2,当观察到______时,说明氧气已满。评卷人得分 六、科学探究题（共1题)12. 某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”,做了如下两个实验。 实验一:向CuSO3溶液中滴入NaOH溶液,反应的化学方程式为______,继续滴加稀硫酸,观察到______的现象,证明了酸和碱能发生反应。 实验二:向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,加入稀硫酸,观察到溶液由______色变为无色,由此现象也证明了酸和碱能发生反应。 实验结束后,小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。 (提出问题)试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么? (猜想假设)猜想一:Na2SO4和H2SO4; 猜想二:______。 (实验设计)若要证明猜想一成立,下列试剂中不能达到实验目的是______。 A 紫色石蕊溶液 B Cu C BaCl2 D Na2CO3 (讨论交流)小莹同学认为滴入NaOH溶液,也能证明猜想一成立,你认为小莹同学的方案是否可行,理由是______。 (拓展应用)利用中和反应原理,生活中可服用含______的药物治疗胃酸过多。

下列实验方案设计不合理的是( )

选项	实验内容	操作或所用试剂
A	鉴别铁粉和木炭粉	磁铁吸引
B	除去CO2中的少量CO	点燃
C	除去铜中混有的氧化铜	加过量稀硫酸，过滤
D	除去氧化钙中混有的碳酸钙	高温煅烧

A．A

B．B

C．C

D．D

第Ⅱ卷 主观题

第Ⅱ卷的注释

评卷人 得分

一、填空题（共3题)

1. 化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空: (1)被误作食盐的有毒盐______; (2)2个在溶液中显黄色的离子______; (3)溶于水使温度降低的物质______; (4)一种易分解的酸______。

2. 元素周期表是学习化学和研究化学的重要工具。如图所示是元素周期表的部分信息,请认真分析,回答下列问题: (1)分析上表规律,可推知表中氯元素的核电荷数是______。 (2)碳元素和氧元素最本质的区别是______。 (3)氦、氖、氩三种元素属于同一______(填“周期”或“族”)。 (4)写出由原子序数为7、8、19三种元素组成的一种复合肥料的化学式______。

3. 酸奶中含有的乳酸对健康是有益的,乳酸的化学式为(C3H6O3)。请计算: (1)乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为 (填最简整数比)。 (2)18g乳酸中氧元素的质量为 g。

评卷人 得分

二、简答题（共4题)

4. 水是生命之源,是人类最宝贵的资源,所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识。 (1)如图是自来水厂净水过程示意图: 自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有______。 A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附 (2)小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用______,在家中要把硬水转化为软水的最好方法是______。 (3)许多化学实验中都要用到水,在做铁丝燃烧的实验时,集气瓶中盛少量水的作用是______。 (4)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们要树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请举一例节约用水的做法:______。

5. 如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。据图回答: (1)P点表示的意义是______。 (2)把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体较多的是______。 (3)t2℃时,将90gA物质投入到100g水中,得到A物质的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液,此时溶液的质量是______g。

6. 化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。 (1)人们通过食物获取各种营养素。 ①下列食品中富含糖类的是______(填序号)。 A 炒面中的油脂 B 米饭中的淀粉 C 拌菜中的黄瓜 D 芹菜中的纤维素 ②为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足够量的______元素。 (2)汽车是重要的交通工具。汽车使用的燃料是汽油。在汽油中加入适量的乙醇就得到乙醇汽油,使用乙醇汽油可以节能环保。请写出乙醇燃烧的化学方程式______。 (3)春季更要注意森林防火,消防队扑灭森林火灾常使用的灭火方法是______。

7. 金属在生产、生活中起着重要的作用。请依据所学知识回答下列问题。 (1)金属生锈是世界面临的难题。铁生锈实际上是铁与水、______共同作用的结果。 (2)工业上采用赤铁矿石炼铁的反应原理是______(用化学方程式表示)。 (3)金在自然界中以单质形式存在,这是因为______。 (4)向硝酸镁和硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,观察到滤液为无色,则该滤液中的溶质一定有______。 (5)金属资源不可再生,请写出一条保护金属资源有效途径______。

评卷人 得分

三、推断题（共1题)

8. A、B、C、D、E五种物质的转化关系如图所示。其中A、B、E均为氧化物,其中A可用作食品干燥剂,C、D为不同类别的化合物,D在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。它们的转化关系如图所示(“→”表示物质间转化关系,“-”表示物质之间能相互反应。部分反应物、生成物及反应条件已略去)。 请回答: (1)C的化学式是______,E的一种用途______。 (2)A→C反应过程中会______(填“吸收”或“放出”)热量。 (3)B→E的反应属于______(填反应类型)。 (4)写出E→D反应的化学方程式______。

评卷人 得分

四、计算题（共1题)

9. 硫酸铜溶液可以作过氧化氢分解的催化剂。现取一定溶质质量分数的过氧化氢溶液 68g倒入锥形瓶中,向其中加入11.6g硫酸铜溶液,使过氧化氢完全分解,得到78g 硫酸铜溶液。 求:(1)产生氧气的质量。 (2)所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。

评卷人 得分

五、实验题（共2题)

10. 以下是初中化学的一些基本实验: (1)A中的操作中有一个明显的错误,请指出来______。 (2)一段时间后,B中的实验现象为______。 (3)C实验中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是______。 (4)D的实验操作可以完成的实验是______。 ①从NaCl溶液中得到NaC1晶体 ②除去Na2CO3溶液中混有的KCl ③将CaCO3与水分离

11. 根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。 (1)实验室制取二氧化碳所选用的装置是______(填编号);选用的药品名称是______。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用______(填编号)。写出其反应的化学方程式______。 (3)如用E装置收集O2,当观察到______时,说明氧气已满。

评卷人 得分

六、科学探究题（共1题)

12. 某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”,做了如下两个实验。 实验一:向CuSO3溶液中滴入NaOH溶液,反应的化学方程式为______,继续滴加稀硫酸,观察到______的现象,证明了酸和碱能发生反应。 实验二:向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,加入稀硫酸,观察到溶液由______色变为无色,由此现象也证明了酸和碱能发生反应。 实验结束后,小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论。 (提出问题)试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么? (猜想假设)猜想一:Na2SO4和H2SO4; 猜想二:______。 (实验设计)若要证明猜想一成立,下列试剂中不能达到实验目的是______。 A 紫色石蕊溶液 B Cu C BaCl2 D Na2CO3 (讨论交流)小莹同学认为滴入NaOH溶液,也能证明猜想一成立,你认为小莹同学的方案是否可行,理由是______。 (拓展应用)利用中和反应原理,生活中可服用含______的药物治疗胃酸过多。