简述班主任对后进生的教育策略。

后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。后进生的心理特征有：不适度的自尊心、学习动机不强、意志力薄弱、是非观念模糊。    对于后进生的教育要求有：①关心爱护后进生，尊重他们的人格；②培养和激发学习动机；③提供范例，增强是非观念；④根据个别差异，采取不同的教育措施。