25. 课程实施 的忠实取向在本质上受 () 支配。A. 技术理性B. 实践理性C. 解放理性D. 理论理性

课程实施的忠实取向强调严格按照预定的课程计划执行，其核心在于技术理性的运用。技术理性关注如何通过科学的方法和程序高效实现目标，确保过程的可控性。其他选项中，实践理性侧重实践反思，解放理性关注社会批判，理论理性聚焦理论正确性，均与忠实取向的“忠实执行”本质不符。

选项分析

• A. 技术理性：正确。忠实取向通过标准化程序确保课程实施的效率和效果，符合技术理性对手段-目的关系的优化。
• B. 实践理性：错误。实践理性强调教师在实践中的反思与改进，属于相互适应取向。
• C. 解放理性：错误。解放理性关注社会变革，对应课程实施的创生取向。
• D. 理论理性：错误。理论理性侧重理论本身的逻辑性，与忠实取向的执行层面无关。