题目
义务教育语文课程评价要有利于促进_______,改进_______,全面落实语文课程目标。课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况,注重考察学生的_______、_______、_______和_______,关注学生_______和学习进步。根据不同年龄学生的_______和不同学段的_______,选用恰当的评价方式,抓住,突出_______,加强语文课程评价的整体性和_______。注重评价主体的_______与_______,以及多种评价方式的综合运用,充分利用_______促进评价方式的变革。
义务教育语文课程评价要有利于促进_______,改进_______,全面落实语文课程目标。课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况,注重考察学生的_______、_______、_______和_______,关注学生_______和学习进步。根据不同年龄学生的_______和不同学段的_______,选用恰当的评价方式,抓住,突出_______,加强语文课程评价的整体性和_______。注重评价主体的_______与_______,以及多种评价方式的综合运用,充分利用_______促进评价方式的变革。
题目解答
答案
学生学习、教师教学、语言文字运用能力、思维过程、审美情趣、价值立场、学习过程、学习特点、学习目标、关键、重点、综合性、多元、互动、现代信息技术
解析
义务教育语文课程评价的目的是为了促进学生学习和教师教学的改进，全面反映学生的语文学习水平和学习状况。评价应注重考察学生的语言文字运用能力、思维过程、审美情趣和价值立场，关注学生的学习过程和学习进步。评价方式应根据学生的年龄特点和学段目标，突出关键和重点，加强评价的整体性和综合性。评价主体应多元互动，评价方式应综合运用，利用现代信息技术促进评价方式的变革。