题目

语文教学过程的人格建构，可以从以下层面来把握（）A. 教化[1]与陶冶B. 体验与唤醒C. 理解与表达D. 学习与积累

语文教学过程的人格建构，可以从以下层面来把握（）

A. 教化[1]与陶冶

B. 体验与唤醒

C. 理解与表达

D. 学习与积累

题目解答

答案

ABC
A. 教化[1]与陶冶
B. 体验与唤醒
C. 理解与表达