以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于()。A. 能力B. 努力C. 运气D. 任务难度

以掌握为目标定向的学生，他们关注的是学习过程中的知识掌握和技能提升，而不是仅仅关注成绩或结果。因此，这类学生倾向于将学业的成败归因于个人的努力程度，而不是能力、运气或任务难度等外部因素。