题目
有学生说:“我很刻苦,晚上学习常常到深夜,可是成绩依然没有提高。题是()。A. 没有形成对学习的浓厚兴趣B. 没有掌握系统的科学概念与原理C. 没有掌握合适自己的认知策略D. 没有掌握大量而牢固的言语信息
有学生说:“我很刻苦,晚上学习常常到深夜,可是成绩依然没有提高。题是()。
A. 没有形成对学习的浓厚兴趣
B. 没有掌握系统的科学概念与原理
C. 没有掌握合适自己的认知策略
D. 没有掌握大量而牢固的言语信息
题目解答
答案
C. 没有掌握合适自己的认知策略
解析
步骤 1:理解问题背景
学生表示自己学习刻苦,但成绩没有提高。这表明学生在学习过程中可能遇到了某些障碍,需要分析这些障碍的可能原因。
步骤 2:分析选项
A. 没有形成对学习的浓厚兴趣:兴趣对学习有促进作用,但不是唯一因素。
B. 没有掌握系统的科学概念与原理:掌握科学概念与原理是学习的基础,但不是唯一因素。
C. 没有掌握合适自己的认知策略:认知策略是学习方法的一部分,对学习效果有直接影响。
D. 没有掌握大量而牢固的言语信息:掌握言语信息是学习的一部分,但不是唯一因素。
步骤 3:确定正确答案
学生刻苦学习但成绩没有提高,可能是因为没有掌握合适自己的认知策略,即学习方法不当。
学生表示自己学习刻苦,但成绩没有提高。这表明学生在学习过程中可能遇到了某些障碍,需要分析这些障碍的可能原因。
步骤 2:分析选项
A. 没有形成对学习的浓厚兴趣:兴趣对学习有促进作用,但不是唯一因素。
B. 没有掌握系统的科学概念与原理:掌握科学概念与原理是学习的基础,但不是唯一因素。
C. 没有掌握合适自己的认知策略:认知策略是学习方法的一部分,对学习效果有直接影响。
D. 没有掌握大量而牢固的言语信息:掌握言语信息是学习的一部分,但不是唯一因素。
步骤 3:确定正确答案
学生刻苦学习但成绩没有提高,可能是因为没有掌握合适自己的认知策略,即学习方法不当。