二、判断题(每题4分，共10题小题，总分值40分)1.主要发展学生初步的概括信息、交流信息和自我表现的语言功能。这是小学高年级作文训练的要求。() (4分)正确 错误

考查要点：本题主要考查对小学不同学段作文训练目标的准确理解，特别是高年级阶段的核心要求。

关键思路：需明确小学高年级作文训练的核心目标是否包含“初步的概括信息、交流信息和自我表现的语言功能”。根据课程标准，高年级作文更强调自主表达、情感融入和复杂文体的尝试，而题目中的描述更接近中年级的训练重点。

核心判断依据：

1. 中年级目标：中年级作文训练开始注重概括能力（如提炼文章主旨）、基本交流能力（如清晰表达观点）和初步自我表现（如简单抒发情感）。
2. 高年级目标：高年级要求更高，如写真实感受、独特见解，尝试复杂文体（记叙文、说明文），强调语言生动性和结构条理性。
3. “初步”一词：题目中“初步”表明属于基础阶段，与高年级“深化提升”的特点不符。

因此，题目描述的训练目标属于中年级而非高年级，判断为“错误”。